Forl\u00f8b:<\/p>\n\n\n\n
Tilpas<\/p>\n\n\n\n
I skal arbejde sammen i makkerpar om at læse og forstå en fagtekst.I bruger fire forskellige læsestrategier: Forudsig, spørg, afklar og sammenfat.<\/p><\/div>
Forudsig – Hvad tror I, teksten handler om?<\/strong>Inden I læser, undersøger I overskrifter, billeder og illustrationer. Tal om, hvad I tror, teksten vil fortælle, og hvad I allerede ved om emnet.<\/p><\/div><\/li>2<\/span>Stil spørgsmål – Hvad er det vigtigste?<\/strong>Læs et kort afsnit af teksten. Stil spørgsmål til det, I har læst. Spørgsmålene skal hjælpe jer med at undersøge, om I har forstået de vigtigste pointer.Eksempel:<\/strong> Hvorfor sker det? Hvordan hænger det sammen med …?<\/p><\/div><\/li>3<\/span>Afklar – Hvad forstår I ikke?<\/strong>Find ord, begreber eller forklaringer, som er svære at forstå. Hjælp hinanden med at forklare dem. Brug teksten, illustrationer eller andre hjælpemidler, hvis I er i tvivl.<\/p><\/div><\/li>4<\/span>Sammenfat – Hvad har I lært?<\/strong>Forklar med jeres egne ord de vigtigste pointer fra afsnittet. Prøv at sammenfatte indholdet i 2–3 sætninger uden at læse direkte op fra teksten.<\/p><\/div><\/li>5<\/span>Når I er færdige<\/strong>Alle i gruppen skal kunne forklare:– Hvad var tekstens vigtigste budskab?– Hvilke nye begreber har I lært?– Hvad er I stadig usikre på?<\/p><\/div><\/li> <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n\n\n\n\n\n\n<\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n <div class=\"didaktisk-blok didaktisk-blok--instruks wp-block-jre-didaktisk\" data-didaktisk-type=\"instruks\">\n <button type=\"button\" class=\"didaktisk-blok__expand\" hidden aria-label=\"Forst\u00f8r blok\" aria-expanded=\"false\" aria-haspopup=\"dialog\" title=\"Forst\u00f8r blok\"><span aria-hidden=\"true\">\u2922<\/span><\/button>\n <div class=\"didaktisk-blok__header\"><span class=\"didaktisk-blok__icon\" aria-hidden=\"true\">\u2261<\/span><h2 class=\"didaktisk-blok__heading\">Byg et atom<\/h2><\/div>\n <div class=\"didaktisk-blok__body\">\n <div class=\"didaktisk-blok__description didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2946\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"116\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png 1162w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-300x177.png 300w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png 1024w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-767x453.png 767w\" sizes=\"auto, (max-width: 197px) 100vw, 197px\" \/><\/p>\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div> <ol class=\"didaktisk-blok__list\" role=\"list\">\n <li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">1<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p>Gå sammen i makkerpar<br \/><!--StartFragment-->link: <a href=\"https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/build-an-atom\/latest\/build-an-atom_all.html?locale=da\">https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/build-an-atom\/latest\/build-an-atom_all.html?locale=da<\/a><br \/><br \/><br \/><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">2<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\nLav et heliumatom He og et oxygenatom O. Det skal være stabilt og neutralt ladet \n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">3<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\nHvad sker der når man tilføjer hhv. en protron, en neutron eller en elektron?\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">4<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\n<!--StartFragment-->Hvilket grundstof viser denne atommodel?<!--EndFragment-->\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2949\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png\" alt=\"\" width=\"144\" height=\"129\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png 428w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 144px) 100vw, 144px\" \/><\/p>\n\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">5<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\">\nLav en liste over alle de grundstoffer du kan lave i Phet Colorado’s\n Atom-simulation. Angiv vægt (Nukeontal) og antal protoner, og sorter listen efter vægt\/nuleaontal\n<\/div><\/li> <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"605\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2946\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png 1024w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-300x177.png 300w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-767x453.png 767w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png 1162w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"428\" height=\"384\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2949\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png 428w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 428px) 100vw, 428px\" \/><\/figure>\n\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hvis du starter med et stykke s\u00f8lvpapir p\u00e5 10 \u00d7 10 cm, skal du halvere m\u00e6ngden af aluminium cirka 76 gange, f\u00f8r du teoretisk st\u00e5r tilbage med \u00e9t aluminiumatom.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lad os regne p\u00e5 det.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Hvor mange atomer er der i s\u00f8lvpapiret?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vi antager:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Areal: 100 cm\u00b2<\/li>\n\n\n\n<li>Tykkelse: 15 \u00b5m (0,015 mm)<\/li>\n\n\n\n<li>Aluminiums massefylde: 2,70 g\/cm\u00b3<\/li>\n\n\n\n<li>Aluminiums molarmasse: 26,98 g\/mol<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rumfanget er:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ V=100\\cdot0,0015=0,15\\text{ cm}^3 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Massen bliver:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ m=0,15\\cdot2,70=0,405\\text{ g} \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Det svarer til cirka:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ N=9,0\\cdot10^{21}\\text{ atomer} \\]<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Hvor mange halveringer?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hver gang du halverer, reducerer du antallet af atomer med faktor 2.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ \\frac{9,0\\cdot10^{21}}{2^n}=1 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vi l\u00f8ser for \\(n\\):<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ n=\\log_2(9,0\\cdot10^{21})\\approx73 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teoretisk antal halveringer<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">53 (73) gange<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">For et stykke aluminiumsfolie p\u00e5 10 \u00d7 10 cm og 15 \u00b5m tykkelse.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Men der er en vigtig forskel!<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hvis du udelukkende halverer arealet af s\u00f8lvpapiret, mens tykkelsen forbliver den samme, n\u00e5r du allerede efter cirka 53 halveringer ned p\u00e5 et areal svarende til et enkelt atoms tv\u00e6rsnit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Men folien vil stadig v\u00e6re mange tusinde atomer tyk.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">For at n\u00e5 ned til \u00e9t atom skal du alts\u00e5 ogs\u00e5 reducere tykkelsen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En interessant pointe til eleverne: Efter 10 halveringer er der cirka en tusindedel tilbage. Efter 20 halveringer cirka en milliontedel. Men selv efter 60 halveringer har du stadig omkring 8.000 aluminiumatomer tilbage!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u00e6s :Atomer Forl\u00f8b: Grundstoffer og kemiske forbindelser Tilpas Hvis du starter med et stykke s\u00f8lvpapir p\u00e5 10 \u00d7 10 cm, skal du halvere m\u00e6ngden af aluminium cirka 76 gange, f\u00f8r du teoretisk st\u00e5r tilbage med \u00e9t aluminiumatom. Lad os regne p\u00e5 det. 1. Hvor mange atomer er der i s\u00f8lvpapiret? Vi antager: Rumfanget er: \\[ […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"menu_order":0,"template":"","meta":[],"categories":[],"tags":[],"aktivitetstype":[],"elementrolle":[],"fag":[93],"fagomraade":[],"klassetrin_":[],"produkt":[],"class_list":["post-2942","aktivitet","type-aktivitet","status-publish","hentry","fag-fysik-kemi"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/aktivitet\/2942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/aktivitet"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/aktivitet"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2942"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2942"},{"taxonomy":"aktivitetstype","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Faktivitetstype&post=2942"},{"taxonomy":"elementrolle","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Felementrolle&post=2942"},{"taxonomy":"fag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffag&post=2942"},{"taxonomy":"fagomraade","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffagomraade&post=2942"},{"taxonomy":"klassetrin_","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fklassetrin_&post=2942"},{"taxonomy":"produkt","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fprodukt&post=2942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Stil spørgsmål – Hvad er det vigtigste?<\/strong>Læs et kort afsnit af teksten. Stil spørgsmål til det, I har læst. Spørgsmålene skal hjælpe jer med at undersøge, om I har forstået de vigtigste pointer.Eksempel:<\/strong> Hvorfor sker det? Hvordan hænger det sammen med …?<\/p><\/div><\/li>3<\/span>Afklar – Hvad forstår I ikke?<\/strong>Find ord, begreber eller forklaringer, som er svære at forstå. Hjælp hinanden med at forklare dem. Brug teksten, illustrationer eller andre hjælpemidler, hvis I er i tvivl.<\/p><\/div><\/li>4<\/span>Sammenfat – Hvad har I lært?<\/strong>Forklar med jeres egne ord de vigtigste pointer fra afsnittet. Prøv at sammenfatte indholdet i 2–3 sætninger uden at læse direkte op fra teksten.<\/p><\/div><\/li>5<\/span>Når I er færdige<\/strong>Alle i gruppen skal kunne forklare:– Hvad var tekstens vigtigste budskab?– Hvilke nye begreber har I lært?– Hvad er I stadig usikre på?<\/p><\/div><\/li> <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n\n\n\n\n\n\n<\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n <div class=\"didaktisk-blok didaktisk-blok--instruks wp-block-jre-didaktisk\" data-didaktisk-type=\"instruks\">\n <button type=\"button\" class=\"didaktisk-blok__expand\" hidden aria-label=\"Forst\u00f8r blok\" aria-expanded=\"false\" aria-haspopup=\"dialog\" title=\"Forst\u00f8r blok\"><span aria-hidden=\"true\">\u2922<\/span><\/button>\n <div class=\"didaktisk-blok__header\"><span class=\"didaktisk-blok__icon\" aria-hidden=\"true\">\u2261<\/span><h2 class=\"didaktisk-blok__heading\">Byg et atom<\/h2><\/div>\n <div class=\"didaktisk-blok__body\">\n <div class=\"didaktisk-blok__description didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2946\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"116\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png 1162w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-300x177.png 300w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png 1024w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-767x453.png 767w\" sizes=\"auto, (max-width: 197px) 100vw, 197px\" \/><\/p>\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div> <ol class=\"didaktisk-blok__list\" role=\"list\">\n <li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">1<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p>Gå sammen i makkerpar<br \/><!--StartFragment-->link: <a href=\"https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/build-an-atom\/latest\/build-an-atom_all.html?locale=da\">https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/build-an-atom\/latest\/build-an-atom_all.html?locale=da<\/a><br \/><br \/><br \/><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">2<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\nLav et heliumatom He og et oxygenatom O. Det skal være stabilt og neutralt ladet \n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">3<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\nHvad sker der når man tilføjer hhv. en protron, en neutron eller en elektron?\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">4<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\n<!--StartFragment-->Hvilket grundstof viser denne atommodel?<!--EndFragment-->\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2949\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png\" alt=\"\" width=\"144\" height=\"129\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png 428w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 144px) 100vw, 144px\" \/><\/p>\n\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">5<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\">\nLav en liste over alle de grundstoffer du kan lave i Phet Colorado’s\n Atom-simulation. Angiv vægt (Nukeontal) og antal protoner, og sorter listen efter vægt\/nuleaontal\n<\/div><\/li> <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"605\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2946\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png 1024w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-300x177.png 300w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-767x453.png 767w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png 1162w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"428\" height=\"384\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2949\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png 428w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 428px) 100vw, 428px\" \/><\/figure>\n\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hvis du starter med et stykke s\u00f8lvpapir p\u00e5 10 \u00d7 10 cm, skal du halvere m\u00e6ngden af aluminium cirka 76 gange, f\u00f8r du teoretisk st\u00e5r tilbage med \u00e9t aluminiumatom.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lad os regne p\u00e5 det.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Hvor mange atomer er der i s\u00f8lvpapiret?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vi antager:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Areal: 100 cm\u00b2<\/li>\n\n\n\n<li>Tykkelse: 15 \u00b5m (0,015 mm)<\/li>\n\n\n\n<li>Aluminiums massefylde: 2,70 g\/cm\u00b3<\/li>\n\n\n\n<li>Aluminiums molarmasse: 26,98 g\/mol<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rumfanget er:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ V=100\\cdot0,0015=0,15\\text{ cm}^3 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Massen bliver:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ m=0,15\\cdot2,70=0,405\\text{ g} \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Det svarer til cirka:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ N=9,0\\cdot10^{21}\\text{ atomer} \\]<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Hvor mange halveringer?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hver gang du halverer, reducerer du antallet af atomer med faktor 2.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ \\frac{9,0\\cdot10^{21}}{2^n}=1 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vi l\u00f8ser for \\(n\\):<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ n=\\log_2(9,0\\cdot10^{21})\\approx73 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teoretisk antal halveringer<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">53 (73) gange<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">For et stykke aluminiumsfolie p\u00e5 10 \u00d7 10 cm og 15 \u00b5m tykkelse.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Men der er en vigtig forskel!<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hvis du udelukkende halverer arealet af s\u00f8lvpapiret, mens tykkelsen forbliver den samme, n\u00e5r du allerede efter cirka 53 halveringer ned p\u00e5 et areal svarende til et enkelt atoms tv\u00e6rsnit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Men folien vil stadig v\u00e6re mange tusinde atomer tyk.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">For at n\u00e5 ned til \u00e9t atom skal du alts\u00e5 ogs\u00e5 reducere tykkelsen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En interessant pointe til eleverne: Efter 10 halveringer er der cirka en tusindedel tilbage. Efter 20 halveringer cirka en milliontedel. Men selv efter 60 halveringer har du stadig omkring 8.000 aluminiumatomer tilbage!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u00e6s :Atomer Forl\u00f8b: Grundstoffer og kemiske forbindelser Tilpas Hvis du starter med et stykke s\u00f8lvpapir p\u00e5 10 \u00d7 10 cm, skal du halvere m\u00e6ngden af aluminium cirka 76 gange, f\u00f8r du teoretisk st\u00e5r tilbage med \u00e9t aluminiumatom. Lad os regne p\u00e5 det. 1. Hvor mange atomer er der i s\u00f8lvpapiret? Vi antager: Rumfanget er: \\[ […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"menu_order":0,"template":"","meta":[],"categories":[],"tags":[],"aktivitetstype":[],"elementrolle":[],"fag":[93],"fagomraade":[],"klassetrin_":[],"produkt":[],"class_list":["post-2942","aktivitet","type-aktivitet","status-publish","hentry","fag-fysik-kemi"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/aktivitet\/2942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/aktivitet"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/aktivitet"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2942"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2942"},{"taxonomy":"aktivitetstype","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Faktivitetstype&post=2942"},{"taxonomy":"elementrolle","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Felementrolle&post=2942"},{"taxonomy":"fag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffag&post=2942"},{"taxonomy":"fagomraade","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffagomraade&post=2942"},{"taxonomy":"klassetrin_","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fklassetrin_&post=2942"},{"taxonomy":"produkt","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fprodukt&post=2942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Afklar – Hvad forstår I ikke?<\/strong>Find ord, begreber eller forklaringer, som er svære at forstå. Hjælp hinanden med at forklare dem. Brug teksten, illustrationer eller andre hjælpemidler, hvis I er i tvivl.<\/p><\/div><\/li>4<\/span>Sammenfat – Hvad har I lært?<\/strong>Forklar med jeres egne ord de vigtigste pointer fra afsnittet. Prøv at sammenfatte indholdet i 2–3 sætninger uden at læse direkte op fra teksten.<\/p><\/div><\/li>5<\/span>Når I er færdige<\/strong>Alle i gruppen skal kunne forklare:– Hvad var tekstens vigtigste budskab?– Hvilke nye begreber har I lært?– Hvad er I stadig usikre på?<\/p><\/div><\/li> <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n\n\n\n\n\n\n<\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n <div class=\"didaktisk-blok didaktisk-blok--instruks wp-block-jre-didaktisk\" data-didaktisk-type=\"instruks\">\n <button type=\"button\" class=\"didaktisk-blok__expand\" hidden aria-label=\"Forst\u00f8r blok\" aria-expanded=\"false\" aria-haspopup=\"dialog\" title=\"Forst\u00f8r blok\"><span aria-hidden=\"true\">\u2922<\/span><\/button>\n <div class=\"didaktisk-blok__header\"><span class=\"didaktisk-blok__icon\" aria-hidden=\"true\">\u2261<\/span><h2 class=\"didaktisk-blok__heading\">Byg et atom<\/h2><\/div>\n <div class=\"didaktisk-blok__body\">\n <div class=\"didaktisk-blok__description didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2946\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"116\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png 1162w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-300x177.png 300w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png 1024w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-767x453.png 767w\" sizes=\"auto, (max-width: 197px) 100vw, 197px\" \/><\/p>\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div> <ol class=\"didaktisk-blok__list\" role=\"list\">\n <li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">1<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p>Gå sammen i makkerpar<br \/><!--StartFragment-->link: <a href=\"https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/build-an-atom\/latest\/build-an-atom_all.html?locale=da\">https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/build-an-atom\/latest\/build-an-atom_all.html?locale=da<\/a><br \/><br \/><br \/><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">2<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\nLav et heliumatom He og et oxygenatom O. Det skal være stabilt og neutralt ladet \n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">3<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\nHvad sker der når man tilføjer hhv. en protron, en neutron eller en elektron?\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">4<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\n<!--StartFragment-->Hvilket grundstof viser denne atommodel?<!--EndFragment-->\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2949\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png\" alt=\"\" width=\"144\" height=\"129\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png 428w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 144px) 100vw, 144px\" \/><\/p>\n\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">5<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\">\nLav en liste over alle de grundstoffer du kan lave i Phet Colorado’s\n Atom-simulation. Angiv vægt (Nukeontal) og antal protoner, og sorter listen efter vægt\/nuleaontal\n<\/div><\/li> <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"605\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2946\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png 1024w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-300x177.png 300w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-767x453.png 767w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png 1162w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"428\" height=\"384\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2949\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png 428w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 428px) 100vw, 428px\" \/><\/figure>\n\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hvis du starter med et stykke s\u00f8lvpapir p\u00e5 10 \u00d7 10 cm, skal du halvere m\u00e6ngden af aluminium cirka 76 gange, f\u00f8r du teoretisk st\u00e5r tilbage med \u00e9t aluminiumatom.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lad os regne p\u00e5 det.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Hvor mange atomer er der i s\u00f8lvpapiret?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vi antager:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Areal: 100 cm\u00b2<\/li>\n\n\n\n<li>Tykkelse: 15 \u00b5m (0,015 mm)<\/li>\n\n\n\n<li>Aluminiums massefylde: 2,70 g\/cm\u00b3<\/li>\n\n\n\n<li>Aluminiums molarmasse: 26,98 g\/mol<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rumfanget er:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ V=100\\cdot0,0015=0,15\\text{ cm}^3 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Massen bliver:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ m=0,15\\cdot2,70=0,405\\text{ g} \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Det svarer til cirka:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ N=9,0\\cdot10^{21}\\text{ atomer} \\]<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Hvor mange halveringer?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hver gang du halverer, reducerer du antallet af atomer med faktor 2.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ \\frac{9,0\\cdot10^{21}}{2^n}=1 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vi l\u00f8ser for \\(n\\):<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ n=\\log_2(9,0\\cdot10^{21})\\approx73 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teoretisk antal halveringer<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">53 (73) gange<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">For et stykke aluminiumsfolie p\u00e5 10 \u00d7 10 cm og 15 \u00b5m tykkelse.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Men der er en vigtig forskel!<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hvis du udelukkende halverer arealet af s\u00f8lvpapiret, mens tykkelsen forbliver den samme, n\u00e5r du allerede efter cirka 53 halveringer ned p\u00e5 et areal svarende til et enkelt atoms tv\u00e6rsnit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Men folien vil stadig v\u00e6re mange tusinde atomer tyk.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">For at n\u00e5 ned til \u00e9t atom skal du alts\u00e5 ogs\u00e5 reducere tykkelsen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En interessant pointe til eleverne: Efter 10 halveringer er der cirka en tusindedel tilbage. Efter 20 halveringer cirka en milliontedel. Men selv efter 60 halveringer har du stadig omkring 8.000 aluminiumatomer tilbage!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u00e6s :Atomer Forl\u00f8b: Grundstoffer og kemiske forbindelser Tilpas Hvis du starter med et stykke s\u00f8lvpapir p\u00e5 10 \u00d7 10 cm, skal du halvere m\u00e6ngden af aluminium cirka 76 gange, f\u00f8r du teoretisk st\u00e5r tilbage med \u00e9t aluminiumatom. Lad os regne p\u00e5 det. 1. Hvor mange atomer er der i s\u00f8lvpapiret? Vi antager: Rumfanget er: \\[ […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"menu_order":0,"template":"","meta":[],"categories":[],"tags":[],"aktivitetstype":[],"elementrolle":[],"fag":[93],"fagomraade":[],"klassetrin_":[],"produkt":[],"class_list":["post-2942","aktivitet","type-aktivitet","status-publish","hentry","fag-fysik-kemi"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/aktivitet\/2942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/aktivitet"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/aktivitet"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2942"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2942"},{"taxonomy":"aktivitetstype","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Faktivitetstype&post=2942"},{"taxonomy":"elementrolle","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Felementrolle&post=2942"},{"taxonomy":"fag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffag&post=2942"},{"taxonomy":"fagomraade","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffagomraade&post=2942"},{"taxonomy":"klassetrin_","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fklassetrin_&post=2942"},{"taxonomy":"produkt","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fprodukt&post=2942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Sammenfat – Hvad har I lært?<\/strong>Forklar med jeres egne ord de vigtigste pointer fra afsnittet. Prøv at sammenfatte indholdet i 2–3 sætninger uden at læse direkte op fra teksten.<\/p><\/div><\/li>5<\/span>Når I er færdige<\/strong>Alle i gruppen skal kunne forklare:– Hvad var tekstens vigtigste budskab?– Hvilke nye begreber har I lært?– Hvad er I stadig usikre på?<\/p><\/div><\/li> <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n\n\n\n\n\n\n<\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n <div class=\"didaktisk-blok didaktisk-blok--instruks wp-block-jre-didaktisk\" data-didaktisk-type=\"instruks\">\n <button type=\"button\" class=\"didaktisk-blok__expand\" hidden aria-label=\"Forst\u00f8r blok\" aria-expanded=\"false\" aria-haspopup=\"dialog\" title=\"Forst\u00f8r blok\"><span aria-hidden=\"true\">\u2922<\/span><\/button>\n <div class=\"didaktisk-blok__header\"><span class=\"didaktisk-blok__icon\" aria-hidden=\"true\">\u2261<\/span><h2 class=\"didaktisk-blok__heading\">Byg et atom<\/h2><\/div>\n <div class=\"didaktisk-blok__body\">\n <div class=\"didaktisk-blok__description didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2946\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"116\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png 1162w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-300x177.png 300w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png 1024w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-767x453.png 767w\" sizes=\"auto, (max-width: 197px) 100vw, 197px\" \/><\/p>\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div> <ol class=\"didaktisk-blok__list\" role=\"list\">\n <li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">1<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p>Gå sammen i makkerpar<br \/><!--StartFragment-->link: <a href=\"https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/build-an-atom\/latest\/build-an-atom_all.html?locale=da\">https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/build-an-atom\/latest\/build-an-atom_all.html?locale=da<\/a><br \/><br \/><br \/><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">2<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\nLav et heliumatom He og et oxygenatom O. Det skal være stabilt og neutralt ladet \n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">3<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\nHvad sker der når man tilføjer hhv. en protron, en neutron eller en elektron?\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">4<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\n<!--StartFragment-->Hvilket grundstof viser denne atommodel?<!--EndFragment-->\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2949\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png\" alt=\"\" width=\"144\" height=\"129\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png 428w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 144px) 100vw, 144px\" \/><\/p>\n\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">5<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\">\nLav en liste over alle de grundstoffer du kan lave i Phet Colorado’s\n Atom-simulation. Angiv vægt (Nukeontal) og antal protoner, og sorter listen efter vægt\/nuleaontal\n<\/div><\/li> <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"605\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2946\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png 1024w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-300x177.png 300w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-767x453.png 767w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png 1162w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"428\" height=\"384\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2949\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png 428w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 428px) 100vw, 428px\" \/><\/figure>\n\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hvis du starter med et stykke s\u00f8lvpapir p\u00e5 10 \u00d7 10 cm, skal du halvere m\u00e6ngden af aluminium cirka 76 gange, f\u00f8r du teoretisk st\u00e5r tilbage med \u00e9t aluminiumatom.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lad os regne p\u00e5 det.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Hvor mange atomer er der i s\u00f8lvpapiret?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vi antager:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Areal: 100 cm\u00b2<\/li>\n\n\n\n<li>Tykkelse: 15 \u00b5m (0,015 mm)<\/li>\n\n\n\n<li>Aluminiums massefylde: 2,70 g\/cm\u00b3<\/li>\n\n\n\n<li>Aluminiums molarmasse: 26,98 g\/mol<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rumfanget er:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ V=100\\cdot0,0015=0,15\\text{ cm}^3 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Massen bliver:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ m=0,15\\cdot2,70=0,405\\text{ g} \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Det svarer til cirka:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ N=9,0\\cdot10^{21}\\text{ atomer} \\]<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Hvor mange halveringer?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hver gang du halverer, reducerer du antallet af atomer med faktor 2.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ \\frac{9,0\\cdot10^{21}}{2^n}=1 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vi l\u00f8ser for \\(n\\):<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ n=\\log_2(9,0\\cdot10^{21})\\approx73 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teoretisk antal halveringer<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">53 (73) gange<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">For et stykke aluminiumsfolie p\u00e5 10 \u00d7 10 cm og 15 \u00b5m tykkelse.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Men der er en vigtig forskel!<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hvis du udelukkende halverer arealet af s\u00f8lvpapiret, mens tykkelsen forbliver den samme, n\u00e5r du allerede efter cirka 53 halveringer ned p\u00e5 et areal svarende til et enkelt atoms tv\u00e6rsnit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Men folien vil stadig v\u00e6re mange tusinde atomer tyk.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">For at n\u00e5 ned til \u00e9t atom skal du alts\u00e5 ogs\u00e5 reducere tykkelsen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En interessant pointe til eleverne: Efter 10 halveringer er der cirka en tusindedel tilbage. Efter 20 halveringer cirka en milliontedel. Men selv efter 60 halveringer har du stadig omkring 8.000 aluminiumatomer tilbage!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u00e6s :Atomer Forl\u00f8b: Grundstoffer og kemiske forbindelser Tilpas Hvis du starter med et stykke s\u00f8lvpapir p\u00e5 10 \u00d7 10 cm, skal du halvere m\u00e6ngden af aluminium cirka 76 gange, f\u00f8r du teoretisk st\u00e5r tilbage med \u00e9t aluminiumatom. Lad os regne p\u00e5 det. 1. Hvor mange atomer er der i s\u00f8lvpapiret? Vi antager: Rumfanget er: \\[ […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"menu_order":0,"template":"","meta":[],"categories":[],"tags":[],"aktivitetstype":[],"elementrolle":[],"fag":[93],"fagomraade":[],"klassetrin_":[],"produkt":[],"class_list":["post-2942","aktivitet","type-aktivitet","status-publish","hentry","fag-fysik-kemi"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/aktivitet\/2942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/aktivitet"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/aktivitet"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2942"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2942"},{"taxonomy":"aktivitetstype","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Faktivitetstype&post=2942"},{"taxonomy":"elementrolle","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Felementrolle&post=2942"},{"taxonomy":"fag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffag&post=2942"},{"taxonomy":"fagomraade","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffagomraade&post=2942"},{"taxonomy":"klassetrin_","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fklassetrin_&post=2942"},{"taxonomy":"produkt","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fprodukt&post=2942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Når I er færdige<\/strong>Alle i gruppen skal kunne forklare:– Hvad var tekstens vigtigste budskab?– Hvilke nye begreber har I lært?– Hvad er I stadig usikre på?<\/p><\/div><\/li> <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n\n\n\n\n\n\n<\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n <div class=\"didaktisk-blok didaktisk-blok--instruks wp-block-jre-didaktisk\" data-didaktisk-type=\"instruks\">\n <button type=\"button\" class=\"didaktisk-blok__expand\" hidden aria-label=\"Forst\u00f8r blok\" aria-expanded=\"false\" aria-haspopup=\"dialog\" title=\"Forst\u00f8r blok\"><span aria-hidden=\"true\">\u2922<\/span><\/button>\n <div class=\"didaktisk-blok__header\"><span class=\"didaktisk-blok__icon\" aria-hidden=\"true\">\u2261<\/span><h2 class=\"didaktisk-blok__heading\">Byg et atom<\/h2><\/div>\n <div class=\"didaktisk-blok__body\">\n <div class=\"didaktisk-blok__description didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2946\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"116\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png 1162w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-300x177.png 300w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png 1024w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-767x453.png 767w\" sizes=\"auto, (max-width: 197px) 100vw, 197px\" \/><\/p>\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div> <ol class=\"didaktisk-blok__list\" role=\"list\">\n <li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">1<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p>Gå sammen i makkerpar<br \/><!--StartFragment-->link: <a href=\"https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/build-an-atom\/latest\/build-an-atom_all.html?locale=da\">https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/build-an-atom\/latest\/build-an-atom_all.html?locale=da<\/a><br \/><br \/><br \/><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">2<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\nLav et heliumatom He og et oxygenatom O. Det skal være stabilt og neutralt ladet \n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">3<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\nHvad sker der når man tilføjer hhv. en protron, en neutron eller en elektron?\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">4<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\"><p><!--StartFragment--><\/p>\n<!--StartFragment-->Hvilket grundstof viser denne atommodel?<!--EndFragment-->\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2949\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png\" alt=\"\" width=\"144\" height=\"129\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png 428w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 144px) 100vw, 144px\" \/><\/p>\n\n<p><!--EndFragment--><\/p><\/div><\/li><li class=\"didaktisk-blok__item\"><span class=\"didaktisk-blok__number\" aria-hidden=\"true\">5<\/span><div class=\"didaktisk-blok__text didaktisk-blok__rich-body\">\nLav en liste over alle de grundstoffer du kan lave i Phet Colorado’s\n Atom-simulation. Angiv vægt (Nukeontal) og antal protoner, og sorter listen efter vægt\/nuleaontal\n<\/div><\/li> <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"605\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2946\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-1024x605.png 1024w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-300x177.png 300w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3-767x453.png 767w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-3.png 1162w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"428\" height=\"384\" src=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2949\" srcset=\"https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4.png 428w, https:\/\/www.jrebsen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-4-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 428px) 100vw, 428px\" \/><\/figure>\n\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hvis du starter med et stykke s\u00f8lvpapir p\u00e5 10 \u00d7 10 cm, skal du halvere m\u00e6ngden af aluminium cirka 76 gange, f\u00f8r du teoretisk st\u00e5r tilbage med \u00e9t aluminiumatom.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lad os regne p\u00e5 det.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Hvor mange atomer er der i s\u00f8lvpapiret?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vi antager:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Areal: 100 cm\u00b2<\/li>\n\n\n\n<li>Tykkelse: 15 \u00b5m (0,015 mm)<\/li>\n\n\n\n<li>Aluminiums massefylde: 2,70 g\/cm\u00b3<\/li>\n\n\n\n<li>Aluminiums molarmasse: 26,98 g\/mol<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rumfanget er:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ V=100\\cdot0,0015=0,15\\text{ cm}^3 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Massen bliver:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ m=0,15\\cdot2,70=0,405\\text{ g} \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Det svarer til cirka:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ N=9,0\\cdot10^{21}\\text{ atomer} \\]<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Hvor mange halveringer?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hver gang du halverer, reducerer du antallet af atomer med faktor 2.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ \\frac{9,0\\cdot10^{21}}{2^n}=1 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vi l\u00f8ser for \\(n\\):<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\\[ n=\\log_2(9,0\\cdot10^{21})\\approx73 \\]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teoretisk antal halveringer<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">53 (73) gange<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">For et stykke aluminiumsfolie p\u00e5 10 \u00d7 10 cm og 15 \u00b5m tykkelse.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Men der er en vigtig forskel!<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hvis du udelukkende halverer arealet af s\u00f8lvpapiret, mens tykkelsen forbliver den samme, n\u00e5r du allerede efter cirka 53 halveringer ned p\u00e5 et areal svarende til et enkelt atoms tv\u00e6rsnit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Men folien vil stadig v\u00e6re mange tusinde atomer tyk.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">For at n\u00e5 ned til \u00e9t atom skal du alts\u00e5 ogs\u00e5 reducere tykkelsen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En interessant pointe til eleverne: Efter 10 halveringer er der cirka en tusindedel tilbage. Efter 20 halveringer cirka en milliontedel. Men selv efter 60 halveringer har du stadig omkring 8.000 aluminiumatomer tilbage!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u00e6s :Atomer Forl\u00f8b: Grundstoffer og kemiske forbindelser Tilpas Hvis du starter med et stykke s\u00f8lvpapir p\u00e5 10 \u00d7 10 cm, skal du halvere m\u00e6ngden af aluminium cirka 76 gange, f\u00f8r du teoretisk st\u00e5r tilbage med \u00e9t aluminiumatom. Lad os regne p\u00e5 det. 1. Hvor mange atomer er der i s\u00f8lvpapiret? Vi antager: Rumfanget er: \\[ […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"menu_order":0,"template":"","meta":[],"categories":[],"tags":[],"aktivitetstype":[],"elementrolle":[],"fag":[93],"fagomraade":[],"klassetrin_":[],"produkt":[],"class_list":["post-2942","aktivitet","type-aktivitet","status-publish","hentry","fag-fysik-kemi"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/aktivitet\/2942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/aktivitet"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/aktivitet"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2942"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2942"},{"taxonomy":"aktivitetstype","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Faktivitetstype&post=2942"},{"taxonomy":"elementrolle","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Felementrolle&post=2942"},{"taxonomy":"fag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffag&post=2942"},{"taxonomy":"fagomraade","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffagomraade&post=2942"},{"taxonomy":"klassetrin_","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fklassetrin_&post=2942"},{"taxonomy":"produkt","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jrebsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fprodukt&post=2942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}